走进永泰县实验幼儿园：依托资源优势打造编织特色
永泰县实验幼儿园，依托当地丰富的自然资源，营造独具特色的编织环境，构建以编织活动为特色的园本课程，让幼儿在欣赏、感受编织艺术美的基础上，手脑并用，享受着编织活动的乐趣，从中幼儿也形成了积极主动、认真专注、坚持、合作等良好学习品质。一、营造浓郁的编织艺术氛围永泰县实验幼儿园的老师们收集了大量乡土的编织材料、编织工艺品，巧妙运用编织元素，充分利用幼儿园大厅、楼道、走廊、班级互动墙、自然角、阁楼等空间，创设具有浓郁编织气息的环境，引导幼儿欣赏、感受、发现编织艺术的美，激发他们对编织艺术的兴趣。二、开展丰富多彩的编织活动在营造编织环境氛围之余，永泰县实验幼儿园还创设了公共编织区和班级编织区，投放了麻绳、绸带、毛线、纸藤、包装带等编织材料和编织架、织布机、围巾架等编织工具，根据不同幼儿的年龄特点开展了丰富多彩的编织活动。小中大班编织区小中大班编织活动三、融入一日生活中的编织活动在开展编织活动过程中幼儿还自发生成了许多生动的游戏，并与在园一日活动进行了有机融合。如幼儿用麻绳编的网做成足球网，用毛线编的辫子做成体育游戏的小尾巴；幼儿编织的花瓶、手链、围巾等作品成为了“土特产商店”里销售的工艺品。幼儿体验着劳作的快乐，动手能力、思维能力、想象能力和创造能力都得到了不同程度的提高。四、家园合作下的编织活动永泰县实验幼儿还充分挖掘家长资源，以编织活动为平台，引导家长积极参与编织活动相链接的各种亲子活动、助教活动等，让编织活动成为家园共育的良好载体。图文 | 永泰县实验幼儿园来源啊：今日头条、福建教育杂志社
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