父母应该特别注重培养孩子正确的执笔写字姿势
http://photocdn.sohu.com/20150413/mp10565810_1428921875556_3_th.jpeg 正确的执笔姿势，让孩子看看，错了要及时纠正过来。 http://photocdn.sohu.com/20150413/mp10565810_1428921875556_4.jpeg 正确的握笔姿势编成口诀如下： —抵二压三衬托， 指实掌虚腕灵活， 角度适宜方向正， 笔画轻重细琢磨。 首句中的“一抵”是指用中指的指甲根从笔杆的下方将笔从下往上抵住，笔杆留出一寸长的距离，一般是在旋笔刀旋出锥形的根部。“二压”是指用大拇指从里侧、食指从外侧将笔捏紧后往下轻压，拇指和食指的指肚着力，这样捏时指肚面大，肉软且厚，不用费很大力气就能将笔握紧。 “三衬托”是指无名指、小指略弯曲成前后状，两指成一平面贴于桌面，再加上掌侧要贴实桌面，从而将中指及整个笔托起，形成既稳且活的握笔姿势。 第二句的“指实”是指：食指、中指、无名指、小指紧贴靠实。“掌虚”是要求无名指和小指不可蜷回掌心，该姿势非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成书写不稳状即掌心是空的。“腕灵活”是指手腕不能拿劲，要放松、灵活，以便在书写时运用手腕的运动而达到“巧”的效果。 第三句的“方向”是指笔尖和笔杆的方向，正确的笔尖方向一般应指向前方，而笔杆的朝向应是右后方。 第四句的“笔画轻重”是指书写时用力的轻和重，即让学生体会轻和重的不同结果。书写时用力轻则笔划就细，用力重则笔划就粗。要让学生知道在书写硬笔字时，用力是有变化的，遇到该细的笔划，如写点时下笔要轻，方可出现尖的效果，收笔时要用力要重，方可出现粗的效果。在上述口诀中，首句和第三句非常关键，其要领并不难懂. 对写字姿势的正确引导 头正：头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离 身直：上身坐正，两肩放平。胸挺起，胸部与桌沿保持一拳的距离。全身要放松、自然 臂平：两臂自然平放在桌面上。左手按纸，右手执笔。 足安：两脚平放地面，与肩同宽。 二、常见的几种错误的握笔方法 1.拇指与食指平，握笔低，笔杆靠得太高。 http://photocdn.sohu.com/20150413/mp10565810_1428921875556_5.jpeg 2.拇指包住食指，握笔低，笔杆靠得太高。 http://photocdn.sohu.com/20150413/mp10565810_1428921875556_6.jpeg 3.笔杆靠得太低（会影响运笔的灵活性），握笔低。 http://photocdn.sohu.com/20150413/mp10565810_1428921875556_7.jpeg 4.手腕上拱，握笔低，拇指与食指平。 http://photocdn.sohu.com/20150413/mp10565810_1428921875556_8.jpeg 当孩子要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。只要持之以恒，孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。
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