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别让孩子脑袋变硬盘，欧洲立法禁止早教：欧洲人认为孩子有自身成长规律，在相应阶段要做相应的事，过多知识灌输会使小孩大脑变成硬盘，失去主动思考能力：1.联邦德国《基本法》第七条第6款规定，禁止设先修学校及学前教育。2.匈牙利立法禁止教幼儿园期间的孩子学习写作、阅读、计算等。
中国父母往往觉得孩子就是要从小抓起，不甘人后的思想牢牢禁锢着中国人的思维模式，千百年来从未改变，所以就造成了中国早教界的混乱现象和中国父母的攀比现象，孩子从小时能灌输多少知识就尽量的想方设法灌输，有的孩子在校要应付繁忙的课业，下学和放假期间还要面对父母报的杂乱的培训班，有的父母疯狂到竟然能给孩子报7、8个培训班，像奥数班、钢琴班等，想让孩子全面发展这毋庸置疑，但是孩子大脑的容量也是有限的，不要把孩子脑袋当成无限容量的的硬盘。
小叽叽在这里要说的是与其给孩子强制性灌输知识何不启发孩子的智力呢？早教不是让孩子早早地就会背多少古诗词，会算多大数字的加减法，与其在孩子的大脑里填充死知识，不如加强孩子的性格培养、能力锻炼，让孩子有个开心的童年。要学会慢慢的给孩子讲故事，孩子的观察能力、想象能力、表达能力都能得到锻炼。
目前发现中国的孩子大多是智商高，情商极其低下，而且对于父母的依赖程度有增无减，很遗憾的是中国父母从来不关注培养孩子的情商，尽管情商比智商在人生中发挥着更普遍、更重要的作用，但还是挡不住把大量的精力投入到提高孩子的智商上面去。孰不知情商影响智商，要让孩子生长在充满爱的环境中，使其学会宽容、感恩、同情和帮助别人，学会通过具体的行为来表达热爱人的感情和关心人的意向，这对于孩子在成长过程中有效地正确地处理事情有很大的帮助。
玩是孩子的天性，就因为有了玩，孩子才可以像天使般无忧无虑，很多父母扼杀了孩子的天性，使孩子变为知识的奴隶，高智商的低能儿。
既然“死记硬背”式的教育已经不适用了，那么我们该怎样使孩子在潜移默化里或者玩乐中汲取更有用的知识呢？那么最近风行的儿童早教用具--阿米罗罗早教机就派上用场了，现在我么就来分析一下它到底有什么魔力和怎么去挑选这样一款早教机呢？
儿童早教机到底对于儿童的成长和智力的发育有没有好处呢？首先可以确定的是它对于儿童各方面的成长发育是有一定的益处的，这是毫无疑问的，任何事物都有它的对立面，儿童早教机作为一个玩具，它有着玩具的所有优势，比如让人爱不释手的外观和电子产品所具备的优点，但是它作为一个学习用具，又兼具了学习用具的一切，比如内容丰富，真人发音等。
一.功能是儿童早教机的“手脚”，但是可不是功能越繁多越佳，功能越多用户体验越好，儿童早教机本身的使用者就是儿童，并不需要多么华丽的功能，这样反而会造成用户体验不好，华而不实，比如儿童早教机里面假如FM功能，这就是鸡肋了，对于大人可能适用，但是我们要知道目标客户群不是父母而是儿童，完全没有必要为了迎合父母的口味而忽略了儿童的感受；
二.儿童早教机做为一个早教用具是非常成功的；早教内容是早教用具的灵魂，是精髓，一些父母就说了，现在网络多么的发达，早教内容可以说是触手可得，随随便便就能从网络上下载好多，但是您想过么？你懂得哪些内容是对于宝宝成长有益处的，哪些内容是有害的？一些早教机厂家制造者选取早教内容都是很谨慎的，因为这个才是卖点，都是咨询了很多的早教专家经过层层筛选而最终选用的；
三、用材和材质是重中之重，安全第一、学习第二，有的不良商家用所谓的“二料”（料是玩具行业类的术语，是回收废塑料加工的玩具。）去制作儿童玩具，或者有些商家干脆把回收回来的旧玩具废物领用，进行再加工推向市场，法律规定，生活玩具应清洁干净，无污染。并且规定玩具所使用的材料应是新的，或者经过处理，且处理后的有毒污染水平不应超过新的污染水平，我们在为儿童选购玩具时一定要擦亮双眼，“望闻问切”是必须要做的。
1.望：就是看玩具的光泽，颜色的均匀程度和制造工艺；
2.闻：就是嗅玩具所散发出来的气味，一般一些劣质的玩具都有刺鼻的气味；
3.问:购买时多像售货员咨询，问玩具的出场地和用料、材质等；
4.切：就是亲手去触摸玩具本身，感受它的质地，一般买衣服时很多人都先摸摸衣服的质地就是这原因，一般比较好的玩具会给你一种很舒服的感觉；
四、发音是电子玩具的通病，现在市面上大多数有这个功能的都是电脑合成的发音，真人发音的玩具真是少之又少，为什么？因为这个真人发音费时又费力，电脑合成的不仅标准而且还不容易出错，但是电脑合成的音色比较单板，没有感情，孩子还很小，长期接触电脑合成的声音，久而久之就会而耳濡目染，会扭曲他的发音，设置还会影响他的性格；
只要宝妈和宝爸们遵循以上这几点，为自家孩子购买玩具时多多留心小细节，我觉得购买到一款真正对宝宝有益处的儿童早教机是完全没有问题的。
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